Dring door in het onderwijs, Kunsteducatie en cultuureducatie op maat Dring door in het onderwijs, Kunsteducatie en cultuureducatie op maat Dring door in het onderwijs, Kunsteducatie en cultuureducatie op maat Dring door in het onderwijs, Kunsteducatie en cultuureducatie op maat Dring door in het onderwijs, Kunsteducatie en cultuureducatie op maat

Welkom

Lesbrief Den Haag Sculptuur, Dring door in het onderwijs, Kunsteducatie en cultuureducatie op maat


Een droom

 

Droomt u ook wel eens van drommen jongeren en een grote berg fietsen voor de hoofdingang, een culturele dag met workshops waarbij de school zindert van activiteiten of een inspirerende lesbrief die uw tentoonstelling of voorstelling inleidt en begeleidt?
Gemak, toegankelijkheid, diepgang en professionaliteit staan bij mij voorop bij het ontwikkelen van educatieve projecten.

 

Dring door in het onderwijs

Gemak, kwaliteit en vrijheid met
speciaal ontwikkeld lesmateriaal

meer

In Ontwikkeling

'Lagen in het landschap' een inspirerende educatieve game

Op dit ogenblik ontwikkel ik een cultuureducatieproject in de vorm van een inspirerende educatieve game. Een educatieve game die zich in een bijzondere ruimtelijke zone afspeelt. Het project 'Lagen in het landschap' is modulair en geschikt voor leerlingen CKV/VMBO (3e klas onderbouw) en CKV1 (bovenbouw Havo en VWO). De leeftijd van de leerlingen varieert van 14 t/m 18 jaar.

De ruimtelijke zone waar deze game zich afspeelt wordt gevormd door de Geniedijk in de Gemeente Haarlemmermeer. Dit militair erfgoed is in de Haarlemmermeer ongemerkt zichtbaar. Schapen die gezellig grazen op een zomerdijk aan de voet van een molen versluieren de betekenis van deze dijk.
Dit project 'Lagen in het landschap' ontsluit de betekenis van deze zone. De dijk deelt een zeer dynamisch gebied in tweeën en creëert een zone die razendsnel verandert. Dit gebied is dynamisch en draagt vele lagen in zich. Ik stel mij een educatieve game voor die gebruik maakt van moderne beproefde technologieën als internet, Google Maps, podcasting, video, fotografie en gps. De game stelt leerlingen in staat om dit gebied tot leven te brengen.

Dit project wordt gesubsidieerd de Provincie Noord Holland, Uitvoeringsregeling Cultuureducatie 2009 Samenwerkingsprojecten Voortgezet Onderwijs en het Fonds voor Cultuurparticipatie.

De Droom
Zichtbaar maken wat niet meer zichtbaar is
Digitale rondleidingen op de Stelling van Amsterdam.

Zou het niet prachtig zijn, fietsend door het landschap bliebt plots mijn nieuwe telefoon. Er is informatie beschikbaar!. Ik open het scherm, druk op een knop én een oude veteraan uit de 1e wereldoorlog vertelt over het leven op het fort waar ik juist voor gestopt ben. Ik luister naar zijn krakende stem en kijk naar het verscholen fort dat voor mij in het landschap ligt. Enkele minuten later check ik op hetzelfde scherm hoe ik mijn route kan vervolgen. Ik stap op mijn fiets en rijdt fluitend verder totdat ik door de volgende blieb verrast wordt. Een fort zie ik niet. Ben ik verkeerd gereden? Ik kijk op mijn scherm en beroer de knop. Er start een verrassend verhaal over een sluisje dat begroeit en vervallen, verscholen tussen het riet voor mij ligt. Op het scherm zie ik een foto, ik sta dus goed, en als ik daarop klik zie ik hoe deze sluis functioneert wanneer er geïnundeerd gaat worden. Hier wordt zichtbaar gemaakt wat onzichtbaar is.
Deze droom is de afgelopen jaren steeds realistischer geworden.

De publieksversie van de digitale rondleiding wordt op de Stelling van Amsterdam, om precies te zijn het traject Geniedijk in de Haarlemmermeer, gerealiseerd.

Dit project wordt gesubsidieerde door het Programmabureau van de Stelling van Amsterdam en het planontwikkelingsfonds van Cultureel erfgoed Noord Holland.

Wat is kunsteducatie of cultuureducatie

Kunsteducatie draait om culturele activiteiten en om deze culturele activiteiten te coördineren stelt de school een kunstcoördinator of cultuurcoördinator aan.

In het primair onderwijs en de onderbouw van het voorgezet onderwijs bezoeken leerlingen klassikaal de activiteiten. In de bovenbouw of tweede fase van het voortgezet onderwijs krijgen de leerlingen het vak CKV of culturele kunstzinnige vorming. Hierin worden leerlingen gestimuleerd zelfstandig concerten, voorstellingen en musea te bezoeken. Op school worden ze hierin door hun kunstdocent begeleidt.

 

Contact | ©2000 - 2010 | u de kunst, ik de educatie kunsteducatie, voortgezet onderwijs, primair onderwijs, cultureel erfgoed, voorstellingen, workshops, culturele activiteiten, kunstcoördinator, cultuurcoördinator, tweede fase , CKV, culturele kunstzinnige vorming